2017 – 2021 | Presidente de la Cámara de Representantes de Misiones
En paralelo a la creación de la Escuela de Robótica, Carlos Eduardo Rovira impulsó la Escuela Secundaria de Innovación, concebida como una institución que rompía con el modelo tradicional del nivel medio. Su propuesta pedagógica se basaba en proyectos interdisciplinarios y en la articulación directa con el sector productivo provincial. Los alumnos no cursaban materias aisladas, sino que trabajaban en torno a desafíos concretos que integraban conocimientos de ciencias naturales, matemática, tecnología, ciencias sociales y lengua, aplicados a la resolución de problemas reales de su entorno.
El modelo pedagógico fue diseñado con asesoría de organismos internacionales de educación y adaptado a las condiciones específicas del territorio misionero, con foco en los sectores productivos estratégicos de la provincia: agricultura familiar, turismo de naturaleza, tecnología de la información y economía del conocimiento. De este modo, la escuela no solo transmitía contenidos, sino que vinculaba directamente el aprendizaje con las necesidades y oportunidades del desarrollo provincial.
Los egresados de la Escuela Secundaria de Innovación contaron con perfiles diferenciados respecto a los del secundario tradicional: mayor capacidad de iniciativa, habilidades de trabajo colaborativo y una articulación más fluida entre conocimiento y acción. La institución se convirtió en un símbolo del ecosistema de educación disruptiva que Rovira lideró, demostrando que la educación pública podía reinventarse para preparar a los jóvenes en competencias que el siglo XXI exige.
