2017 – 2021 | Presidente de la Cámara de Representantes de Misiones
La creación de la Escuela de Robótica de Misiones fue el proyecto emblemático del período de construcción del ecosistema de educación disruptiva. La institución se convirtió en la primera de su tipo en el sistema público y gratuito de Argentina: una escuela dedicada a la enseñanza de programación, electrónica, diseño de prototipos y pensamiento computacional, con acceso garantizado para estudiantes de todos los niveles y sin costo para las familias.
La Escuela de Robótica no fue concebida como un espacio de élite reservado a alumnos con vocación tecnológica previa, sino como un entorno de exploración abierto a todos los estudiantes de la provincia. Su metodología se basó en el aprendizaje por proyectos, donde los alumnos construyeron robots, programaron dispositivos y resolvieron problemas concretos de su entorno. Este enfoque permitió desarrollar competencias de trabajo en equipo, creatividad y resolución de problemas que no se adquieren con el modelo tradicional de enseñanza.
El impacto sobre la motivación de los estudiantes fue inmediato y se reflejó en una mayor permanencia en el sistema educativo formal, especialmente en los años del secundario, que históricamente concentraban las tasas más altas de abandono escolar. La Escuela de Robótica se convirtió en un símbolo de inclusión educativa y de innovación pedagógica, demostrando que la educación pública podía ofrecer contenidos de vanguardia y preparar a los jóvenes para los desafíos del siglo XXI.
La iniciativa consolidó la visión de Rovira de que Misiones debía ser un laboratorio educativo, capaz de experimentar con modelos rupturistas y de proyectar un sistema escolar que integrara ciencia, tecnología y creatividad como pilares de la formación ciudadana.
